سفارش تبلیغ

پایه عکاسی مونوپاد
تبلیغ تی وی

صادق جان(وبلاگ علمی وآموزشی مـــعلم درمقطع ابتدایی)


نام درس: ریاضی موضوع درس: مساحت دایره مدت جلسه

تعداددانش آموز ان کلاس پنجم نام مدرسه
مشخصات
کلی
دانش آموزان در این درس با مساحت دایره آشنا می شوند
هدفهای کلی
درسی
زمان با نحوه بدست اوردن مساحت دایره آشنا میشوند(شناختی) -به نحوه بدست آوردن مساحت دایر ه علاقه مند میشود-(عاطفی)-با رابطه وفرمول محاسبه آشنا می شود(شناختی)
ر هداف جزئی
فرمول مس احت دایره را اثبات می کند-با استفاده از فرمول مساخت دوایر را محاسبه میکنند- مراخل بدست آوردن فرمولمساحت دایره را شرح می دهد اهداف رفتاری درپایان درس
بامحیط دایره وفرمول آن آشنا می شوند- مساحت ستطیل را بدانند-با شعاع وقطر آشنا باشند وبتوانند انها را روی دایره مشخص کنند رفتار دانش
آموزان قبل از تدریس
مساخت مستطیل چگونه بد ست می آید-فرمول محیط دایرذه چیست-محیط دایره باقطررا حساب کنید آزمون رفتار ورودی(ارزشیابی تشخیصی)
شروع کلاس با خواندن سوره والعصر-سلام واحوال پرسی-آزمون رفتار ورودی(ارزشیابی تشخیصی) مشخص کردن موضوع درس ونوشتن آن روی تخته سیاه-ایجاد انگیزه : مقوایی که روی آن دایره ای رنگ شده به دورنگ جود دارد-را روی تخته می چسبانیم
مهارتهای قبل از تدریس
از دانش آموزان می خواهم به دایره ای که به تابلو چسبانده ام توجه کنند، سپس توجه آنان را به دو رنگ بودن دایره ها و برش های آن معطوف می کنم. در مرحله بعد دایره ای را که به 4 قسمت تقسیم شده است به صورت و به شکل روبروست به روی تابلوی کلاس می چسبانم و از دانش آموزان
سوال می کنم که شبیه به چه شکل هندسی است؟ (تقریبا)
دایره های دیگر را نیز به همین ترتیب روی تخته می چسبانم و سوال بالا را تکرار می کنم، که در پاسخ به متوازی الاضلاع و مستطیل اشاره می کنند. از یکی از دانش آموزان می خواهم که مساحت مستطیل را در تابلو بنویسد.

 

در ادامه (با اشاره به شکل) به این موضوع اشاره می کنم که عرض مستطیل با شعاع دایره و طول مستطیل با نصف محیط دایره برابر است،
سپس به ترتیب زیر مراحل بدست آوردن مساحت دایره را شرح می دهم.

مساحت مستطیل= عرض*طول
مساحت دایره = (شعاع)*(نصف محیط دایره)
= (شعاع)*(2/1*قطر*14/3)
= (شعاع)*(شعاع*14/3)
در این جا از بچه ها می پرسم محیط دایره از چه فرمولی محاسبه می شه؛ پس از نوشتن آن روی تابلو می پرسم یک دوم قطر یعنی چقدر؟ دانش آموزان پاسخ می دهند شعاع و مرحل بالا را به ترتیب روی تخته می نویسم. در پایان هم رابطه مساحت دایره را می نویسم و دور آن خط می کشم.
14/3*شعاع*شعاع=مساحت دایره مهارتهای ضمن تدریس (ارائه درس جدید
در ادامه و پس از اثبات فرمول محاسبه مساحت دایره، دایره ای به شعاع 5 سانتی متر رسم میکنم و مساحت آن را بدست می آورم، تا دانش آموزان با نحوه استفاده از مساحت دایره آشنا شوند.
14/3*شعاع*شعاع=مساحت دایره
14/3* 5 * 5 =مساحت دایره مهارتهای پایا ن تدر یس
در اینجا فرصت سوال کردن را به دانش آموزان می دهم، (هر سوالی دارید، بپرسید؟)بعد از این مرحله از
چند نفر از دانش آموزان می خواهم تا مساحت شکل های زیر را به دست آورند.

پس از حل تمرین های ارزشیابی پایانی دانش آموزان را به کتاب و تمرین های پایین صفحه 129 کتاب

درسی ارجاع می دهم، تا آن را انجام دهند.

برای تعیین تکلیف هم دانش آموزان باید تمرین های صفحه 130 کتاب را در خانه حل کنند
ارزشیابی پایانی

: پرسش و پاسخ، توضیحی، حل مسئله و ...

روشهای تدریس

تخته، گچ، کتاب درسی، دایره های رنگی و برش خورده، نوار چسب، قیچی، تمرینهای معلم ساخته و کتاب درسی
رسانه های اموزشی
.

 

 

 



[ سه شنبه 91/4/20 ] [ 8:51 عصر ] [ عبدالملک رئیسی ]

نظر

مجله اینترنتی دانستنی ها ، عکس عاشقانه جدید ، اس ام اس های عاشقانه